Information model of professional guidance: analysis of competencies using the k-NN method
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The article is devoted to the development of an information model of vocational guidance, focused on the analysis of competencies using the k-nearest neighbors (k-NN) method. In this work, the method is used to assess the level of development of various professional skills and competencies among students, as well as to determine the compliance of these competencies with the requirements of specific professions. Carries out the process of collecting and processing data on competencies, as well as building models that help predict suitable professional activities for each person. Particular attention is paid to the possibilities of using k-NN to create personalized recommendations for choosing a profession based on existing functions and interests.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
References
Банникова Т. Н., Наумова М. И. Подготовка кадров высокой квалификации – одна из проблем высшей школы // Успехи современного естествознания. – 2010. – № 5. – С. 68.
Бережная И. Ф. Подготовка кадров высшей квалификации: проблемы и пути решения // Вест-ник Воронежского государственного университета. Серия: Научная жизнь. – 2018. – № 2. – С. 107–113.
Кузнецова А. Р., Ахметьянова А. И., Кузнецов А. И. Тенденции подготовки кадров высшей ква-лификации в Российской Федерации // Siberian Socium. – 2023. – Т. 7. –№ 1 (23). – С. 71–87. DOI: 10.21684/2587-8484-2023-7-1-71-87.
Куликов С. Принципы подготовки кадров высшей квалификации: междисциплинарный под-ход // Профессиональное образование в России и за рубежом. – 2023. – № 1 (49). – С. 6–12. DOI: 10.54509/22203036_2023_1_6 .
Агафонова Е. А. Трудоустройство выпускников как один из показателей эффективности рабо-ты вуза на современном этапе: анализ, проблемы и перспективы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № S10. – С. 1–5. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14616.htm.
Милова Ю. Ю., Евдокимов О. В. К вопросу о компетенциях и компетентности выпускника высшей школы в условиях инновационной экономики // Молодежный вестник ИрГТУ. – 2012. – № 3. – C. 1–5.
Шодмонов Д.А., Ахророва Ф. Оценка эффективности образовательной модели смешанного обучения // Вестник науки и творчества. 2021. №10 (70). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/otsenka-effektivnosti-obrazovatelnoy-modeli-smeshannogo-obucheniya.
Шодмонов Д.А., Ибадуллаева Ф. Определение компетентности выпускников для дальнейшего выбора этапов образования с помощью алгоритма классификации // Бюллетень науки и практики. 2018. №5. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/opredelenie-kompetentnosti-vypusknikov-dlya-dalneyshego-vybora-etapa-obrazovaniya-s-pomoschyu-algoritma-klassifikatsii.
Афанасьева О. В., Первухин Д. А., Фролова А. Ю. Применение современных информационных технологий в образовательном процессе вуза // Современные образовательные технологии в подготовке специалистов для минерально-сырьевого комплекса: сб. науч. тр. III Всерос. науч. конф. – СПб., 2020. – С. 367–371.